Definición 1:
Por didáctica de la lengua entendemos la disciplina científica que instrumentaliza, en los diversos niveles de enseñanza, la formación de dominio lingüístico, es decir enumera, estructura y discute los principales parámetros que se dan y se interrelacionan en el proceso didáctico de la lengua, parámetros que debe conocer el docente si quiere sacar el máximo rendimiento a su labor diaria.
Autor: MEDINA PADILLA, 1988.
Bibliografía: MENDOZA FILOLLA, Antonio; LOPEZ VALERO, Armando; MARTOS NUÑES, Eloy (1996): Didáctica de la lengua para la enseñanza primaria y secundaria. Editorial: Akal, Madrid.
Definición 2:
La didactica de la lengua es una disciplina de intervención que tiene como objetivo, no solo ampliar el saber de los alumnos sino tambien modificar el comportamiento lingüístico de los alumnos.
Autores: MENDOZA, LOPEZ y MARTOS. (1996)
Bibliografía: PRADO ARAGONES, Josefina (2004): Didactica de la lengua y literatura. Editorial: La Muralla S.A., Madrid.
Definición 3:
La didáctica de la lengua se configura con un espacio de acción sobre los procedimientos de enseñanza y de formación de los hablantes de una lengua como tales, de su capacidad para comunicarse y , por tanto, de su capacidad de relacionarse con los demás, en diversos contextos sociales, empleando códigos diversos (el habla coloquial, la lengua orla formal, el lenguaje escrito, …); así como su desarrollo cognitivo y cultural, directamente relacionando con el uso de la lengua, de las habilidades comunicativas y de su competencia literaria.
Autor: MENDOZA FILLOLA, Antonio.
Bibliografía: MENDOZA FILLOLA, Antonio (2003): Didáctica de la lengua y la literatura. Editorial: Prentice Hall, Madrid.
Mi definición:
La didáctica de la lengua es la adquisición de la comprensión y la expresión de la lengua en diversos campos relacionando la habilidad de comunicar con el habla y con la escritura en diferentes niveles de comunicación obteniendo un dominio lingüístico a altos niveles de enseñanza y de su comportamiento además del entendimiento de este.
